Nama-Nama Mata Pelajaran

 Berikut ini adalah nama-nama mata pelajaran

1. Arabic = Bahasa Arab

2. Biology = Biologi

3. Art and Culture = Seni Budaya

4. Chemistry = Kimia

5. Civic Education = PPKN

6. Economy = Ekonomi

7. Enterpreneurship = Kewirausahaan

8. Geography = Geografi

9. History = Sejarah

10. Indonesian = Bahasa Indonesia

11. Information and Communication Technology = TIK

12. Mathematics = MTK

13. Natural Sciences = IPA

14. Social Sciences = IPS

15. Physical Education = Olahraga

16. Physics = Fisika

17. Islamic Religious Education = PAI

18. Sociology = Sosiologi

Latihan English ( Number 10-100)

WORKSHEET

Name  :________________

Class    : ________________

1.      Write the numbers.

1. fifty-six        ________________    5. Thirty-five ________________

2. thirty-five   ________________    6. Twenty-one ________________

3. eighty-two  ________________    7. Ninety-eight ________________

4. eleven         _______________      8. Sixteen        ________________

 

2.      Match.

1.      Seventy-three                    80

2.      Forty-four                        37

3.      Ninety-seven                    73

4.      Eighty                             44

5.      Thirty-seven                     97

 

3.      How old is she?

a.      She’s twenty-five

b.      He’s twenty-five

4.      How old is she?

a.      I’m forty-three

b.      He’s forty-three

5.      Look and write.

1.      12              ________________________________________

2.      30              ________________________________________

3.      78              ________________________________________

4.      83              ________________________________________

5.      64              ________________________________________

Latihan Soal Reading Section SMK

Reading Section SMK

Choose the appropriate answer!

1. Lian : It's difficult for my sister to get a job.

    Ita : Does she have skills or certain qualification?

    Lian : No, she doesn't

    Ita : If she.............skills, she could easily get the job she wants.

    A. has

    B. had

    C. has had

    D. have had

2. Telephone operator : PT. Berkah Factory, Good morning, may I help you?

    Caller : Morning, I'd like to speak with Mr. Ali from the Accounting Department, please.

    Telephone operator : ...............

    A. Hold on, Sir. I'll put you through to the Accounting Department

    B. All right, Sir. You can come and meet him now

    C. Yes, sir. Mr. Ali works in the Accounting Department

    D. I'm sorry, sir! we don't know who you are

3. Nita : Who.....................the presentation in this seminar now?

    Helmi : Mr. Hermawan from the prominent university

    A. is delivering

    B. delivers

    C. was delivering

    D. will deliver

4. Vira : I'm starving. Let's have dinner. 

    Nadia : Yeah, we forgot the time. We.........for nearly three hours. 

    A. chat

    B. are chatting

    C. chatting

    D. have been chatting

5. Student : I've got a stomachache. May I go home now, Sir?

    Teacher : .............

    A. Yes, you may

    B. Why do you go home?

    C. What happened with you?

    D. Sorry, I disagree with you

6. Marsya : The service in that restaurant is not so good.

    Mirna : How do you know?

    Marsya : Look!.... there would be many people eating there.

    A. If the service is good

    B. Unless the service was good

    C. If the service were good

    D. If the service had been good

7. Erna :.... that you will gain a lot of weight if you go on eating like that. 

    Eni : Thanks for reminding me

    Erna : We should have a tight diet and do more exercises.

    A. It is impossible

    B. It's improbable

    C. It is likely

    D. It is unlikely

8. Ali : Let's get something to eat.

    Abhi : ....................

    A. I found something yesterday

    B. I got something to eat

    C. It's made of wheat flour

    D. Good idea! I'm starving

9. Mr. Salman : What's your plan for next year?

    Anton : If my parents........ enough money, I will continue my studies at the tourism college.

    A. have 

    B. has

    C. had

    D. has had

10. Boni : Do you agree with the policy of many companies that we have to be tested before doing     the job training?

    Agus : ..............The companies will let us do the job training if we are able to pass the test, won't     they?

    A. I disagree

    B. I really agree

    C. I don't agree at all

    D. It is not agreeable

11. Cika : Excuse me. Could you tell me the way to SMK 23?

    Dena : Well, turn right at the intersection and then walk straightly for about 100 meters.

    Cika : Thanks

    In the dialog, Cika is............

    A. rejecting help

    B. accepting an offer

    C. asking for a direction

    D. expressing her hope

12. Yulia : Rafi, what did you usually do when you were in London?

    Rafi : ...............

    A. I like playing tennis with my father

    B. I usually drink tea after breakfast

    C. I sometimes watch movies with some friends

    D. I used to walk down the road in the afternoon

13. Receptionist : Grand Cinema. Can I help you?

    Customer : Yes, please........

    A. I need to reserve a table for tonight

    B. I want to book a ticket

    C. I'd like to reserve a room

    D. I really need your help

          

14. Sandy : I don't know how to make a cake

    Linda : Why don't you get some recipes in magazines or newspapers?

    Sandy : You're right, but it's impossible for me to make it myself. I'll probably take a course on              bakery. 

    The underlined expression shows.....

    A. an expectation

    B. a possibility

    C. an impossibility

    D. a regret

15. Primus : Look! the people .... on a queue to get admission letters to do the test s for those job vacancies.

    Yumna: Yes, it's getting harder to find jobs nowadays.

    A. stand

    B. are standing 

    C. stood

    D. will stand

Perbedaan Forbid vs Prohibit, Gift vs Present?

Hello, blogger :)

Hari ini kita akan membahas perbedaan forbid dan prohibit. Makna dari kata forbid dan prohibit adalah larang. Tetapi fungsinya berbeda.

Perbedaan forbid dan prohibit

Forbid berarti memerintahkan bahwa sesuatu tidak boleh dilakukan.

Contohnya : My mother forbids me to leave the house.

Prohibit berarti melarang sesuatu menurut hukum atau perintah resmi.

Contohnya : We are prohibitted from smoking on school grounds.

Perbedaan gift dan present 

Gift adalah sejenis barang hadiah yang bersifat formal. 

Contoh: a gift to the library

Present adalah barang pemberian yang bersifat pribadi atau individual

Contoh : a birthday present

Speaking Game for Students

 

Hello everyone, welcome to my blog :)

Today I am going to share you some games in English.

The game called Chain Game. 

The steps :

1. Divide students into several teams and have each team form a line. 

2. Explain that the first student is going to say a vocabulary word from the unit learned.

3. The next student will repeat the word and then say another one. 

4. The third student will repeat the first two words and add another one and so on.

5. The team that says the longest chain of words wins. 

Next game is Word Tennis Game

The steps :

1. Divide the class into two teams

2. Pretend that there is a ball that bounces back and forth between the two teams

3. The first student in team A will say a word and pass the ball to team B. (for example : words about activities) 

4. The first student on Team B must also say a word and then pass the ball to the second student on team A. 

5. Teams get a point each time they say a word

6. If a student repeats a word or cannot answer, the opposite team gets point

7. Repeat the whole process for different words sets.

Today I would like to share you an English game called conversation relay.

THE STEPS:

1. Divide students into several teams with equal numbers of students and have them form lines.

2. The student in line asks the student in from of him or her a question using the grammar structure. 

WHEN'S YOUR BIRTHDAY? You may use whatever sentences you want.

3. The other student answers and turns around to ask the next student the same question.

4. When the question and answer reach the front of the line, the first student in the line runs to the back of the line and asks the question again. 

5. This continues until the first student is back in his or her original position. The first team to achieve this wins. 

Writing Game for Students

Hello everyone :)

Today I would like to share you an English game called Spelling Relay Game

THE STEPS:

1. Organize students into teams and have them form a line.

2. The teacher call out a word

2. The first student has the marker and write the first letter of the word

3. He or she passes the marker to the next student, who writes the next letter of the word

4. Students can only write one letter at a time

5. The first team to correctly spell the word gets a point

Variations can be made with vocabulary words or grammar structures.

Indefinite Pronoun dan Latihan soal

Wonderful English, blog. Indefinite Pronoun digunakan jika kita ingin menunjukkan seseorang atau sesuatu yang kita tidak tahu pasti, atau identitasnya tidak begitu penting.

Contoh:

anyone : siapa saja          everybody : semua orang    nobody : tak seorangpun       somebody : seseorang

anything : apapun            everyone : semua orang      no one : tak seorangpun        someone : seseorang

                                         everything : segalanya        nothing : tak ada                    something : sesuatu

Indefinite pronoun yang berakhiran -thing mengacu kepada benda, ide, keadaan, atau aktivitas. 

Indefinite pronoun yang berakhiran -one atau -body mengacu kepada orang. 

Secara umum, somebody, someone, something digunakan untuk kalimat positif. 

Anyone, anybody, anything untuk kalimat negatif. 

Exercise

Fill the blanks with indefinite pronoun

1. We didn't see .....................when we arrived here last night.

2. I was buying ....................... when you saw me at 4 yesterday afternoon.

3. Don't worry! I still have ............................for him.

4. I don't know .........................here because I am a new comer.

5. Linda didn't tell me..........................her secret.

6. I just talked to..........................about our plans.

7. He gave her.............special for her birthday.

8. My brother is speaking to........................on the phone

9. He is sitting at the back. I think he is writing a letter to...............

10. Mother didn't buy ......................for me when she was shopping with my sister.

Answer keys

1. anyone

2. something

3. something

4. anything

5. anything

6. someone

7. something

8. someone

9. someone

10. anything

Apa itu partitive?

 Hello blogger :)

Hari ini kita akan membahas tentang partitive. Lalu apa partitive? 

Partitive adalah kata yang menunjukan suatu bagian dari keseluruhan dan digunakan untuk menunjukan:

- Satu bagian penuh 

a loaf of bread, a bar of soap, a bar of chocolate

- Sebagian dari keseluruhan 

a slice of bread, a pinch of salt, a slice of cake, a slice of meat, a drop of water

- Suatu kumpulan

a pack of cigarettes, a box of matches, a sheet of paper, a jar of jam, a pair of shoes, a tube of toothpaste, a bottle of milk, a pot of tea

Exercise

Match the sentences and words below

1. Don't forget to buy some toothpaste                            A. a drop of 

2. Mother added a little salt into the soap                        B. a pinch of

3. Can you give me some paper?                                     C  a glass of 

4. Would you like some cake?                                         D. a box of

5. If it is so sweet, add some water                                  E. a tube of 

6. My sister need some jam to eat bread                          F. a bar of

7. Do you have some matches?                                       G. a slice of

8. He has some bread in the morning.                             H. a sheet of

9. Do you want to have some milk?                                 I. a slice of

10. Uncle gave me some chocolate                                  J. a jar of

Answer Keys

1. E

2. B

3. H

4. G

5. A

6. J

7. D

8. I

9. C

10. F

Materi Adverb dan Latihan Soal

 Hello blogger :)

Hari ini kita akan membahas suatu materi tentang ADVERB. Adverb atau kata keterangan adalah suatu kata yang berfungsi untuk membatasi arti suatu kerja, kata sifat atau kata keterangan itu sendiri.

Check it out!

Di dalam bahasa inggris, adverb terdiri dari beberapa bagian:

1. Adverb of manner

Adverb of manner adalah suatu adverb atau kata keterangan yang menerangkan bagaimana terjadinya suatu kejadian atau peristiwa. Jadi yang perlu digarisbawahi disini adalah bagaimana terjadinya

Contohnya: honestly, slowly, quickly, etc

He rides the car slowly.

2. Adverb of place

Adverb of place adalah suatu adverb yang digunakan untuk menunjukkan tempat terjadinya suatu kejadian atau peristiwa. Intinya adalah tempat terjadinya

Contohnya: here, there, above, below, etc

I will come there.

3. Adverb of time

Adverb of time adalah suatu adverb yang digunakan untuk menunjukkan kapan terjadinya suatu kejadian atau peristiwa. Jadi tentang kapan terjadinya

Contoh : now, today, tomorrow, daily, etc

I eat martabak today.

4. Adverb of frequency

Adverb of frequency adalah suatu adverb yang digunakan untuk menunjukkan seberapa sering terjadinya suatu kejadian atau peristiwa. 

Contoh : once, always, never, sometimes, etc

I sometimes sleep overnight.

5. Adverb of certainty

Adverb of certainty adalah suatu adverb yang digunakan untuk menunjukkan kepastian atas suatu kejadian atau peristiwa. 

Contoh : surely, definitely, obviously, certainly, etc

I definitely support you.

6. Relative adverb 

Relative adverb adalah suatu adverb yang digunakan untuk menghubungkan dua klausa atau pernyataan. Nah, relative adverb ini biasanya ada di dalam noun clause, adjective clause, atau adverbial clause

Contoh : why, when, where, etc

I want to know where you live.

7. Interrogative adverb 

Interrogative adverb adalah suatu adverb yang digunakan untuk membuat suatu pertanyaan. Jadi kata tanya dalam bahasa inggris termasuk kedalam interrogative adverb. 

Contoh : where, why, when, how, etc 

Why do you love me?

Untuk menambah pemahaman kita akan suatu materi, yuk kita mengerjakan latihannya!

Latihan ini khusus unuk materi adverb of manner yaa

EXERCISE

1. The men are careless workers. They always work...................................

2. Their children looks very happy. They play.........................in the garden.

3. He is a quick thinker. He always thinks...........................................

4. She is a serious participant. She always does everything........................

5. My sister is a diligent student. She always studies.................................

6. Linda is a polite little girl. She always answers................................

7. The plane is flying high. It flies.............................................

8. He is a careful driver. He drives............................................

9. I will be glad to help you. I will help you.....................................

10. She is a smart participant. She always does everything........................

Answer keys

1. carelessly

2. happily

3. quickly

4. seriously

5. diligently

6. politely

7. highly

8. carefully

9. gladly

10. smartly

Latihan Soal English tentang "Teks Invitation"

 

Here are some exercises of INVITATION TEXTS 

Dear Anna, 

We would like to invite you to come to our farewell party that will be held on: 

Day/Date : Saturday, June 7, 2020

Time : 7 pm

Place : Aliya's house

Costume : Free and tidy

Best wishes,

All students of IX.3

1. What is type of the text above?

a. Announcement 

b. Invitation

c. Instruction

d. Brochure

2. The farewell party will be held.......

a. in the morning

b. in the afternoon

c. in the evening

d. at night

3. What is the purpose of writing the text?

a. to inform people

b. to invite someone

c. to remind somebody

d. to ask for confirmation 

Birthday Party

To : All of my classmates, class 8-D

Please come to a party 

to celebrate the fourteenth birthday

of our friend,

Qonita Qurrotaayun

Daughter of  Mr. Abdurahman Syauqi

Sunday, October 22nd

3.00-5.00 pm

West Landing Avenue Apt 25

452 Cuponke Lane

RSVP to Anisa or Ali

976-680-5632

Class chairman, 

Aisyah Mutaqilla

4. When will the birthday party be held?

a. in the morning

b. in the afternoon

c. in the evening

d. at night

5. Who writes the invitation?

a. Aisyah Mutaqilla

b. Anisa

c. Abdurrahman Syauqi 

d. Qonita Qurrotaayun

6. The text is written.... 

a. to inform someone's birthday party

b. to ask someone to come to class party

c. to ask someone to celebrate the party

d. to invite someone to celebrate the party

Dear colleague:

You are cordially invited to attend the 

TWENTY-FIFTH STATE-WIDE MEETING 

OF HIGH SCHOOL PHYSICS TEACHERS

hosted by the Department of Physics

and Astronomy at 

THE UNIVERSITY OF MAINE

ORONO, MAINE

FRIDAY, 12th March 2021

9 AM-4 PM 

(registration begins at 8 AM, continental breakfast and lunch will both be served)

Our goal at the University of Maine is to be an active resource to help you in your teaching. To meet this goal, we will have workshop, panel discussions, and an opportunity for you to present your teaching and your work during our meeting. 

7. When will the meeting start?

a. in the evening

b. in the afternoon

c.in the day time

d. in the morning

8. How long will the meeting last?

a. 6 hours 

b. 7 hours 

c. 8 hours

d. 9 hours

9. The writer's intention to write the text is .....

a. to inform the teachers colleague's meeting

b. to ask the colleagues to come to meeting

c. to ask the colleagues to attend the meeting

d. to invite teachers colleagues to attend the meeting

Cordially we invite you to the AQIQAH party of our first daughter.

Day/date : Sunday, 7th March 2021

Place : Pesona IX No. 298

Time : 7.30 PM

Mr. and Mrs. Khadijah Darmawan

10. What party will be held by Khadijah?

a. Aqiqah party

b. Birthday party

c. Baby shower party

d. Thanksgiving party

11. How many children does Khadijah have?

a. three

b. two

c. one

d. none

12. Which one is correct based on the text?

a. The Khadijah is an old couple

b. The party is dedicated for the son 

c. Mr. Khadijah is a moslem

d. The celebration will take a long time

To : The student of SMPN 500

The committee invites you to come to Halal bi Halal on Saturday, September 5th at 06.00-08.00 pm at SMPN 500. Jl. Rebana 30 Jakarta. Thank you and don't miss it.

13. The committee invites the students to attend "Halal bi halal" on ..................

a. Saturday, September 5th

b. Sunday, September 6th

c. Monday, September 7th

d. Tuesday, September 8th

14. When will the Halal bi halal be held?

a. in the evening

b. in the afternoon

c.in the day time

d. in the morning

15. Halal bi halal means.....

a. gathering of social group

b. gathering for such a purpose

c. gathering for congratulation for such people special day

d. gathering for asking and forgiving at the end of the fasting period 

ANSWER KEYS

1. B

2. C

3. B

4. B

5. A

6. D

7. D

8. B

9. D

10. A

11. C

12. C

13. A

14. A

15. D

Latihan Soal Materi NUMBER SD

WORKSHEET 

Write the numbers. Find and circle the number words.

1. Fifty-seven     __________

2. Forty-eight    ___________

3. Eight-three    ___________

4. Thirty-six    ____________

5. Twenty-two    ____________

Match

6. seventy-two                           90

7. forty-three                             25

8. ninety-eight                           72

9. ninety                                    43

10. twenty-five                          98

Look and write

11. 24 =

12. 79 =

13. 32 =

14. 86 =

15. 95 =

Key answers:

1. 57
2. 48
3. 83
4. 36
5. 22
6. 72
7. 43
8. 98
9. 90
10. 25
11. Twenty-four
12. Seventy-nine
13. Thirty-two
14. Eighty-six
15. Ninety-five

Tugas Keterampilan Bahasa Inggris (Materi FAMILY dan NUMBER)

Hello semuaa.... 

Hari ini saya akan menuliskan tugas keterampilan bahasa Inggris mengenai materi Family. Tugas ini dapat kalian berikan saat kalian mengajarkan materi FAMILY atau NUMBER. Nama tugasnya adalah FAMILY AGE LINES.

Teknisnya adalah :

1. Minta siswa untuk menuliskan angka 10 sampai 100

2. Kemudian siswa menuliskan tanda kebawah dan juga menuliskan nama keluarga mereka seperti father, mother, sister, brother, aunt, atau uncle. Mereka juga perlu menuliskan umur mereka. Misalnya father (thirty years old). Tugas ini juga melatih siswa dalam menuliskan angka dalam bahasa Inggris. 

Terima kasih 

Semoga bermanfaat semua :) :)

Contoh Tugas Keterampilan Bahasa Inggris (PRESENT CONTINUOUS TENSE)

Hello all readers....

Hari ini saya akan berbagi tentang salah satu contoh tugas keterampilan siswa. Tugas ini dapat diberikan saat kalian mengajarkan materi present continuous tense.

Tugas ini saya berikan kepada siswa level 3 di suatu sekolah swasta di Jakarta. Tugas yang diberikan adalah membuat MY FAVORITE ACTIVITIES CHART

Dengan memberikan tugas membuat favorite activities chart, maka siswa dapat berlatih menuliskan bentuk -ing dari kata kerja yang ada. 

Misalnya kegiatan yang mereka suka memberi makan hewan peliharaan. FEED THE PET. Maka mereka harus menuliskan feeding the pet. Kalian bisa meminta siswa menuliskan sebanyak 10 aktivitas.

Semoga bermanfaat semua :) :) :)

Teaching with Games (NAME GAME)

 

Hello everyone, 

Today, I would like to share to you a game called NAME GAME

So, the material : BALL

The steps:

1. Ask students to sit in a large circle and then join them. 

(Minta murid duduk di lingkaran bersar dan bergabung dengan mereka)

2. Begin by taking the ball and saying your name : I'm Miss/Mr (Your name) 

(Mulai dengan mengambil bola dan katakan nama saya ms...

3. Pass the ball to the students on your right

(Berikan bola ke murid sebelah kanan)

4. The students says She's / He's Miss/Mr (Your name). I'm.......(Mary) 

(Murid mengatakan dia adalah ms.... saya adalah.....)

5. Then the student passes the ball to the student on his/her right

(Kemudian murid memberikan bola ke sebelah kanan mereka)

6. The student then says She's Mary. I'm (Tom)

(Murid mengatakan dia.... saya.....)

7. This continues until all the names in the circle has been said

(Ini berlangsung sampai semua nama di lingkaran telah dikatakan)

Pengalaman Pertama Mengajar di Sekolah

 Hello para blogger semua..... 

Hari ini aku akan berbagi pengalaman pertamaku mengajar di sekolah☺ 

Sejak lulus dari kampus FKIP bahasa inggris di salah satu universitas di Jakarta, saya merasa ilmu yang saya punya untuk mengajar tidak banyak. Maka dari itu, sejak lulus S1, saya belum merasa percaya diri untuk mengajar di sekolah dikarenakan juga jumlah murid yang diajarkan itu amat banyak sekitar 25 anak dalam satu kelas. Sementara kita harus mengajar lebih dari satu kelas. Perasaan insecure muncul begitu besar sehingga ketika lulus saya memutuskan untuk mengajar di sebuah bimbingan belajar. 

Di bimbingan belajar, ada beberapa pelajaran yang diajarkan. Kita harus mengajar minimal 2 mata pelajaran yaitu bahasa indonesia dan bahasa inggris. Bila bisa mengajar lebih dari itu maka cukup baik. Beberapa bulan, mengajar disana, saya mengambil kesempatan lain dengan mengajar sebuah kursus. 

Adalah sebuah kursus bahasa inggris. Disana ada banyak sekali levelnya dari elementary sampai level advanced. Saya sangat excited bekerja disana karena gajinya lumayan. Namun, ada hal mengganjal pada saat itu yaitu jauh dari rumah. Beberapa tempat kursus bahasa inggris saya coba peruntungan karena saya pada saat itu ingin mencari ilmu dan merasa belum percaya diri mengajar di sekolah.

Sampai akhirnya tahun 2020, saya memberanikan diri melamar di sebuah sekolah di Jakarta dan hasilnya di terimaaaa...... Perbedaan mengajar di tempat kursus atau di sekolah adalah apabila mengajar di tempat kursus maka waktu mengajar atau jam kerja lebih lama. Misalnya saja di tempat kursus kita bekerja dari hari senin sampai sabtu dari pukul 08.00-18.00 cukup lama 10 jam lamanya. Tapi kalau di sekolah kita bisa bekerja dari senin-jumat pukul 07.00-15.30. Kemudian di sekolah kerjanya lebih santai tidak terlalu under pressure seperti di tempat kursus. Kerja di sekolah jauh lebih nyaman. Saya merasa lebih bahagia ketika mengajar di sekolah. Kalau menurut saya, memang kita lebih ada kebanggaan bila bekerja di sekolah. Untuk gaji kurang lebih gajinya tidak jauh berbeda dengan tempat kursus, kadang tempat kursus gajinya sedikit lebih besar dari sekolah.

Untuk di tempat kursus, tugasnya kita harus membuat rapot siswa dan sertifikat siswa, mengajar, membersihkan kelas, membuat hiasan kelas, menyebarkan brosur, rapat dengan team, bertemu dengan orang tua untuk pengambilan rapot atau hasil belajar, dan membuat ide-ide kreatif untuk tempat kursus. 

Untuk di sekolah, kita harus membuat lesson plan, membuat daftar nilai kognitif dan nilai psikomotorik, mengoreksi hasil ulangan harian sebanyak 4 kali, rapat guru, membuat soal ujian akhir sekolah, membuat analisis soal, dan mengirimkan hasil belajar kepada wali kelas untuk diinputkan ke rapot. 

Menurut kamu lebih baik mengajar di sekolah atau di tempat kursus?

Silahkan tuliskan di kolom komentar☺

Strategi Mengajar Kecerdasan Naturalis

Hai para blogger semuanya :)

Hari ini saya akan berbagi mengenai strategi mengajar untuk anak yang memiliki kecerdasan Naturalis. 

Sebelum kita beralih ke contoh-contohnya. Kita harus paham dulu mengenai kecerdasan Naturalis. 

Sebenarnya apa sih kecerdasan naturalis itu?

Kecerdasan Naturalis adalah kecerdasan yang berkaitan dengan alam sekitar. Siswa yang memiliki kecerdasan naturalis adalah siswa yang menyukai ekspolarasi lingkungan atau alam di sekitarnya. 

Lalu apa saja strategi mengajar untuk anak-anak yang memiliki kecerdasan naturalis?

Strategi Mengajar Kecerdasan Naturalis 

1. Tebak suara hewan

Tebak suara hewan adalah permainan yang dilakukan siswa dengan cara mendengarkan bunyi suara binatang, lalu menebak nama binatang dan menirukannya. Biasanya tebak suara hewan ini digunakan pada level TK atau SD. Dimana guru-guru biasanya menirukan suara hewan lalu siswa menjawab. 

2. Identifikasi tumbuhan
Identifikasi tumbuhan adalah proses mengidentifikasi identitas tumbuhan yang didasari dari jenis, ciri, dan klasifikasi taksonomi menurut Linnaeus. 

3. Matematika daun
Matematika daun adalah pembelajaran siswa menggunakan daun sebagai media belajar. Untuk matematika daun, sebagai contohnya siswa diminta untuk mengukur panjang daun dan menuliskannya. Daunnya bisa ditempel di kertas selembar lalu ditempelkan ke dinding kelas.

4. Karyawisata
Karyawisata adalah kunjungan ke suatu objek dalam rangka memperluas pengetahuan dalam hubungan dengan pekerjaan seseorang atau sekelompok orang. 

Strategi Mengajar Kecerdasan Intrapersonal

Hai para blogger semua :)

Hari ini kita akan membahasa mengenai strategi mengajar kecerdasan interpersonal. Tapi sebelumnya kita harus mengetahui apakah kecerdasan intrapersonal itu. 

Kecerdasan intrapersonal adalah kecerdasan yang berkaitan dengan dirinya sendiri. 

Strategi Mengajar Kecerdasan Intrapersonal 

1. Games Siapa Saya 

Games siapa saya adalah permainan mengenai siapa sesungguhnya saya. 

2. Pertanyaan Dimulai dari Saya

3. Mengenal Tokoh 

Mengenal tokoh adalah mengenal autobiografi tokoh (orang-orang terkenal) dan memahami peran tokoh dalam sejarah kebudayaan manusia. 

4. Kontrak Nilai

Kontrak nilai adalah nilai pekerjaan yang dikerjakan oleh pihak pemborong berdasarkan surat perintah kerja antara pihak pemberi pekerjaan dan penerima pekerjaan dalam jangka waktu tertentu dan jumlah biaya tertentu. 

5. Manipulasi Identitas

Manipulasi identitas adalah suatu teknik manipulasi/mengubah informasi mengenai identitas. 

 

Strategi Mengajar Kecerdasan Interpersonal

Strategi Mengajar Kecerdasan Interpersonal 

1. Kerja Kelompok 

Kerja kelompok adalah aktivitas kerja yang dilakukan secara bersama-sama dengan mementingkan unsur interaksi kebersamaan dalam menyelesaikan suatu masalah atau menghasilkan suatu karya.

2. Kartu Soal

Kartu soal adalah aktivitas kreatif yang dibuat guru pada pembelajaran.

3. Sosiodrama 

Sosiodrama adalah drama yang bertujuan memberikan informasi kepada masyarakat tentang masalah sosial politik.

4. Memberi dan Menerima 

Memberi dan menerima adalah penguasaan materi pelajaran melalui kartu, berpasangan dengan saling bertukar informasi dan pengevaluasian yang bertujuan mengetahui pengetahuan atau penguasaan siswa terhadap materi yang diberikan dalam kartu dan kartu pasangannya.

5. Jigsaw

Jigsaw adalah siswa melakukan suatu kegiatan belajar dengan cara bekerja sama dengan siswa lain untuk mencapai tujuan bersama. 

6. Cerdas Cermat Berantai

Cerdas cermat berantai adalah suatu lomba yang dilakukan antar kelompok dalam menjawab pertanyaan-pertanyaa yang disiapkan guru.

7. Surat Untuk Sahabat

Surat untuk sahabat adalah siswa membuat surat berisi pertanyaan dan surat dijawab oleh sahabat, surat dikembalikan ke teman pengirim untuk dikomentari. 

Strategi Mengajar Kecerdasan Kinestetik

Strategi Mengajar Kecerdasan Kinestetik 

1. Jawaban Stik 

Jawaban stik adalah permainan mengambil soal dari stik es krim secara perlahan dan hati-hati tanpa menyentuh stik es krim yang saling bertumpuk.

2. Fishing Game

Fishing game adalah aktivitas pembelajaran memancing soal yang tertempel pada ikan.

3. Lompatan Benar Salah 

Lompatan benar salah adalah suatu lompatan yang dilakukan secara berkelompok, mengutamakan kekompakan dan kerja sama yang dilakukan setelah selesai menerima aba-aba dalam bentuk pernyataan.

4. Matematika Basket

Matematika basket adalah suatu permainan matematika dengan cara memasukkan bola ke dalam keranjang basket. 

5. Gerakan Kreatif 

Gerakan kreatif merupakan gerakan variatif yang dibuat secara simbolik untuk mengekspresikan makna dari sebuah arti.

6. Games Ular Tangga

Ular tangga adalah papan permainan untuk anak-anak yang dimainkan oleh dua orang atau lebih.

7. Simulasi 

Simulasi adalah suatu proses peniruan dari sesuatu yang nyata beserta keadaan sekelilingnya. 

8. Demonstrasi

Demonstrasi adalah pertunjukan tentang proses terjadinya suatu peristiwa atau benda sampai pada penampilan tingkah laku yang dicontohkan agar dapat diketahui dan dipahami oleh siswa secara nyata atau tiruannya.

9. Bermain Peran

Bermain peran adalah dengan memerankan tokoh-tokoh khayalan dan berkolaborasi untuk merajut sebuah cerita bersama.

10. Lari Kanan Kiri Benar Salah 

Lari kanan kiri benar salah adalah siswa berlari ke sebelah kanan jika mendengar pernyataan yang benar dan berlari ke sebelah kiri jika mendengar pernyataan yang salah.

11. Injak Angka

Injak angka adalah melompat dan menginjak kertas yang berisi angka-angka sambil menyebutkan angka yang dimaksud. 

12. Lekukan geometri

Lekukan geometri adalah olah tubuh yang dilekuk membentuk simetri-simetri geometri.

13. Kartu Domino

Kartu domino adalah menyambungkan bagian kartu sesuai pasangan pada jumlah angka atu gambar yang tertera pada kartu domino.

Strategi Mengajar Kecerdasan Musik

 Strategi Mengajar Kecerdasan Musik

1. Parodi

Parodi adalah seni atau karya seni yang dengan sengaja meniru gaya dari penulis atau pencipta lain dengan efek mencari kejenakaan.

2. Konser

Konser adalah pertujukan musik di depan umum; pagelaran musik.

3. Games tebak bunyi

Games tebak bunyi adalah permainan tebak-tebakan yang dilakukan antara peserta didik dan dibatasi waktu lima detik pada setiap tebakan.

4. Bernyanyi

Bernyanyi dalam aktivitas belajar mengajar adalah menyanyikan sebuah lagu baik secara berkelompok maupun individu.