Strategi Mengajar Kecerdasan Naturalis

Hai para blogger semuanya :)

Hari ini saya akan berbagi mengenai strategi mengajar untuk anak yang memiliki kecerdasan Naturalis. 

Sebelum kita beralih ke contoh-contohnya. Kita harus paham dulu mengenai kecerdasan Naturalis. 

Sebenarnya apa sih kecerdasan naturalis itu?

Kecerdasan Naturalis adalah kecerdasan yang berkaitan dengan alam sekitar. Siswa yang memiliki kecerdasan naturalis adalah siswa yang menyukai ekspolarasi lingkungan atau alam di sekitarnya. 

Lalu apa saja strategi mengajar untuk anak-anak yang memiliki kecerdasan naturalis?

Strategi Mengajar Kecerdasan Naturalis 

1. Tebak suara hewan

Tebak suara hewan adalah permainan yang dilakukan siswa dengan cara mendengarkan bunyi suara binatang, lalu menebak nama binatang dan menirukannya. Biasanya tebak suara hewan ini digunakan pada level TK atau SD. Dimana guru-guru biasanya menirukan suara hewan lalu siswa menjawab. 

2. Identifikasi tumbuhan
Identifikasi tumbuhan adalah proses mengidentifikasi identitas tumbuhan yang didasari dari jenis, ciri, dan klasifikasi taksonomi menurut Linnaeus. 

3. Matematika daun
Matematika daun adalah pembelajaran siswa menggunakan daun sebagai media belajar. Untuk matematika daun, sebagai contohnya siswa diminta untuk mengukur panjang daun dan menuliskannya. Daunnya bisa ditempel di kertas selembar lalu ditempelkan ke dinding kelas.

4. Karyawisata
Karyawisata adalah kunjungan ke suatu objek dalam rangka memperluas pengetahuan dalam hubungan dengan pekerjaan seseorang atau sekelompok orang. 

Strategi Mengajar Kecerdasan Intrapersonal

Hai para blogger semua :)

Hari ini kita akan membahasa mengenai strategi mengajar kecerdasan interpersonal. Tapi sebelumnya kita harus mengetahui apakah kecerdasan intrapersonal itu. 

Kecerdasan intrapersonal adalah kecerdasan yang berkaitan dengan dirinya sendiri. 

Strategi Mengajar Kecerdasan Intrapersonal 

1. Games Siapa Saya 

Games siapa saya adalah permainan mengenai siapa sesungguhnya saya. 

2. Pertanyaan Dimulai dari Saya

3. Mengenal Tokoh 

Mengenal tokoh adalah mengenal autobiografi tokoh (orang-orang terkenal) dan memahami peran tokoh dalam sejarah kebudayaan manusia. 

4. Kontrak Nilai

Kontrak nilai adalah nilai pekerjaan yang dikerjakan oleh pihak pemborong berdasarkan surat perintah kerja antara pihak pemberi pekerjaan dan penerima pekerjaan dalam jangka waktu tertentu dan jumlah biaya tertentu. 

5. Manipulasi Identitas

Manipulasi identitas adalah suatu teknik manipulasi/mengubah informasi mengenai identitas. 

 

Strategi Mengajar Kecerdasan Interpersonal

Strategi Mengajar Kecerdasan Interpersonal 

1. Kerja Kelompok 

Kerja kelompok adalah aktivitas kerja yang dilakukan secara bersama-sama dengan mementingkan unsur interaksi kebersamaan dalam menyelesaikan suatu masalah atau menghasilkan suatu karya.

2. Kartu Soal

Kartu soal adalah aktivitas kreatif yang dibuat guru pada pembelajaran.

3. Sosiodrama 

Sosiodrama adalah drama yang bertujuan memberikan informasi kepada masyarakat tentang masalah sosial politik.

4. Memberi dan Menerima 

Memberi dan menerima adalah penguasaan materi pelajaran melalui kartu, berpasangan dengan saling bertukar informasi dan pengevaluasian yang bertujuan mengetahui pengetahuan atau penguasaan siswa terhadap materi yang diberikan dalam kartu dan kartu pasangannya.

5. Jigsaw

Jigsaw adalah siswa melakukan suatu kegiatan belajar dengan cara bekerja sama dengan siswa lain untuk mencapai tujuan bersama. 

6. Cerdas Cermat Berantai

Cerdas cermat berantai adalah suatu lomba yang dilakukan antar kelompok dalam menjawab pertanyaan-pertanyaa yang disiapkan guru.

7. Surat Untuk Sahabat

Surat untuk sahabat adalah siswa membuat surat berisi pertanyaan dan surat dijawab oleh sahabat, surat dikembalikan ke teman pengirim untuk dikomentari. 

Strategi Mengajar Kecerdasan Kinestetik

Strategi Mengajar Kecerdasan Kinestetik 

1. Jawaban Stik 

Jawaban stik adalah permainan mengambil soal dari stik es krim secara perlahan dan hati-hati tanpa menyentuh stik es krim yang saling bertumpuk.

2. Fishing Game

Fishing game adalah aktivitas pembelajaran memancing soal yang tertempel pada ikan.

3. Lompatan Benar Salah 

Lompatan benar salah adalah suatu lompatan yang dilakukan secara berkelompok, mengutamakan kekompakan dan kerja sama yang dilakukan setelah selesai menerima aba-aba dalam bentuk pernyataan.

4. Matematika Basket

Matematika basket adalah suatu permainan matematika dengan cara memasukkan bola ke dalam keranjang basket. 

5. Gerakan Kreatif 

Gerakan kreatif merupakan gerakan variatif yang dibuat secara simbolik untuk mengekspresikan makna dari sebuah arti.

6. Games Ular Tangga

Ular tangga adalah papan permainan untuk anak-anak yang dimainkan oleh dua orang atau lebih.

7. Simulasi 

Simulasi adalah suatu proses peniruan dari sesuatu yang nyata beserta keadaan sekelilingnya. 

8. Demonstrasi

Demonstrasi adalah pertunjukan tentang proses terjadinya suatu peristiwa atau benda sampai pada penampilan tingkah laku yang dicontohkan agar dapat diketahui dan dipahami oleh siswa secara nyata atau tiruannya.

9. Bermain Peran

Bermain peran adalah dengan memerankan tokoh-tokoh khayalan dan berkolaborasi untuk merajut sebuah cerita bersama.

10. Lari Kanan Kiri Benar Salah 

Lari kanan kiri benar salah adalah siswa berlari ke sebelah kanan jika mendengar pernyataan yang benar dan berlari ke sebelah kiri jika mendengar pernyataan yang salah.

11. Injak Angka

Injak angka adalah melompat dan menginjak kertas yang berisi angka-angka sambil menyebutkan angka yang dimaksud. 

12. Lekukan geometri

Lekukan geometri adalah olah tubuh yang dilekuk membentuk simetri-simetri geometri.

13. Kartu Domino

Kartu domino adalah menyambungkan bagian kartu sesuai pasangan pada jumlah angka atu gambar yang tertera pada kartu domino.

Strategi Mengajar Kecerdasan Musik

 Strategi Mengajar Kecerdasan Musik

1. Parodi

Parodi adalah seni atau karya seni yang dengan sengaja meniru gaya dari penulis atau pencipta lain dengan efek mencari kejenakaan.

2. Konser

Konser adalah pertujukan musik di depan umum; pagelaran musik.

3. Games tebak bunyi

Games tebak bunyi adalah permainan tebak-tebakan yang dilakukan antara peserta didik dan dibatasi waktu lima detik pada setiap tebakan.

4. Bernyanyi

Bernyanyi dalam aktivitas belajar mengajar adalah menyanyikan sebuah lagu baik secara berkelompok maupun individu.

Strategi Mengajar Spasial-Visual

Strategi Mengajar Spasial-Visual 

1. Mind Map

Mind mapp adalah suatu metode untuk memaksimalkan potensi pikiran menusia dengan menggunakan otak kanan dan otak kirinya secara simultan.

2. Tulisan tangan dan pasir 

Menulis di udara adalah teknik menulis visual yang dilakukan di pasir. 

3. Menulis di Udara 

Menulis di udara adalah teknik menulis visual yang dilakukan di udara. 

4. Urutan Gambar 

Urutan gambar adalah gambar-gambar yang diurutkan sesuai urutan gambar dan pola pada gambar. 

5. Tebak Gambar

Tebak gambar adalah sebuah keterampilan menebak secara pasti atau kira-kira, objek yang ditebak didasarkan dari ciri-ciri, kriteria tertentu dimana kebenarannya bersifat belum pasti.

6. Menggambar Imajinatif 

Menggambar imajinatif adalah membuat atau menciptakan gambar yang berasal dari imajinasi daya pikir berdasarkan daya pikur berdasarkan kenyataan atau pengalaman seseorang. 

7. Huruf dalam warna 

Huruf dalam warna adalah huruf yang tersamar dalam kumpulan lingkaran-lingkaran kecil warna-warni, sebagai bentuk kamuflase huruf. 

8. Tebak Sketsa Wajah

Tebak sketsa wajah adalah lukisan cepat yang hanya berupa garis-garis besarnya.

9. Menggambar makna simbol 

Menggambar makna simbol adalah menerjemahkan maksud yang terkandung dari satu definisi dalam bentuk gambar visual 

10. Membaca Peta

Membaca peta adalah mendeskripsikan wilayah-wilayah sekitar tempat di mana objek yang ditentukan berada.

11. Movie Learning

Movie learning adalah proses atau aktivitas nonton film tertentu sebagai bagian proses pembelajaran terhadap suatu objek atau tema tertentu. 

12. Menebak Peta

Menebak peta adalah aktivitas belajar yang menekankan permainan berupa nama tempat, kota, lokasi, negara, dan lain-lain. 

13. Membaca Gambar 

Membaca gambar adalah mendeskripsikan gambar melalui penjelasan mengenai apa yang terkandung dalam gambar. 

14. Tebak Angka DalamWarna

Tebak angka dalam warna adalah menebak angka yang tersamar dalam kumpulan bintik-bintik warna-warni, sebagai bentuk kamuflase warna angka. 

15. Flashcards

Flashcards adalah kartu pelajaran.

Strategi Mengajar Logis Matematis

Strategi Mengajar Logis Matematis

1. Pengamatan 

Pengamatan menurut KBBI adalah pengawasan mengamati terhadap suatu sifat, ciri-ciri objek materi yang diamati.

2. Discovering 

Discovering adalah kegiatan penemuan.

3. Problem Solving 

Problem solving adalah pemecahan masalah.

4. Identifikasi 

Identifikasi adalah menentukan atau menetapkan identitas.

5. Klasifikasi

Klasifikasi adalah pengelompokan premis-premis berdasarkan kriteria, ciri-ciri, dan indikator tertentu.

6. Separasi 

Separasi adalah memisahkan kembali pengelompokan berdasarkan premis-premis, kriteria, ciri-ciri atau indikator tertentu. 

7. Kuantifikasi

Kuantifikasi adalah penentuan jumlah (banyaknya) dinyatakan dengan angka perihal penjumlahan.

8. Komparasi 

Komparasi adalah perbandingan sebagai penjelasan; perbandingan.

9. Prosedural Teks

Prosedural teks adalah prosedur yang tertulis. 

10. Pendataan 

Pendataan adalah proses, cara, perbuatan mendata; mengumpulkan data; pencarian data. 

11. Tebak Angka 

Tebak Angka merupakan jenis permainan tebak-tebakan terhadap angka yang tertera baik secara tersamar maupun melalui prosedural penjumlahan, pengurangan, atau pembagian.

12. Tebak Simbol 

Tebak simbol adalah permainan tebak-tebakan terhadap simbol (lambang) matematika melalui aktivitas penjumlahan, pengurangan, pembagian, atau operasi matematika lainnya. 

13. Sudoku

Sudoku adalah sejenis permainan teka-teki logika.

14. Latihan Soal

Latihan soal adalah proses belajar dengan cara latihan menjawab soal-soal sebagai wujud aplikasi pemahaman materi.

15. Jawaban Soal 

Jawaban soal adalah menguji pemahaman dengan cara menjawab soal yang telah diajarkan. 

16. Eksperimen

Ekperimen adalah percobaan yang bersistem dan metodis untuk membuktikan kebenaran suatu teori dan sebagainya. 

17. Action Research 

Action research adalah tindakan atau aksi melakukan penelitian.

18. Studi Kasus

Studi Kasus adalah salah satu metode penelitian dalam ilmu sosial.

19. Analogi 

Menurut KBBI adalah persamaan atau persesuaian antara dua benda atau hal yang berbeda. 

20. Tebak Logis

Tebak logis adalah teka-teki dengan tujuan untuk mengasah logika berpikir. 

Strategi Mengajar Kecerdasan Linguistik

Strategi Mengajar Kecerdasan Linguistik

1. Ceramah 

Ceramah di dalam KBBI adalah membahas suatu masalah, suka bercakap-cakap, tidak pendiam, ramah-tamah, cerewet, banyak cakap. Metode ceramah ideal digunakan guru pada jenjang SMP dan SMA. Dalam konteks guru sebagai fasilitator. Metode ceramah adalah siswa yang melakukan aktivitas ceramah bukan guru yang berceramah. 

2. Diskusi

Diskusi di dalam KBBI adalah perundingan bertukar pikiran dan pembahasan suatu masalah. Diskusi merupakan sebuah interaksi komunikasi antara dua orang atau lebih. Diskusi dapat dilakukan sepanjang ada topik yang menjadi sentral komunikasi. Diskusi dapat diterapkan pada jenjang SD kelas 5-6, SMP, dan SMA.

3. Tanya Jawab 

Tanya jawab di dalam KBBI adalah bertanya jawab : soal jawaban. Strategi tanya jawab ideal digunakan pada siswa SD, SMP, dan SMA.

4. Wawancara

Wawancara adalah suatu proses keterangan melalui tanya jawab, sambil menatap muka antara si penanya dan/ atau pewawancara dengan menggunakan alat yang dinamakan interview. Strategi wawancara ideal digunakan pada siswa SD kelas 4-6, SMP, dan SMA.

5. Presentasi 

Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara di hadapan banyak hadirin atau salah satu bentuk komunikasi. Presentasi merupakan kegiatan pengajuan suatu topik, pendapat atau informasi kepada orang lain. Strategi presentasi ideal diterapkan pada siswa SD kelas 5-6, SMP, dan SMA. Contoh: presentasi hasil karya "Menentukan massa jenis zat cair"

6. Pelaporan Oral 

Pelaporan oral adalah suatu kegiatan dimana siswa diminta melaporkan apa yang telah dilihat, dibaca atau dilakukan. Contoh: Melaporkan pelaporan secara oral tentang hewan peliharaan di hadapan teman kelasnya. Strategi ini bisa digunakan untuk SD kelas 2- SMA.

7. Reporter 

Reporter adalah salah satu jenis kewartawanan yang bertugas melakukan peliputan berita di lapangan dan melaporkannya kepada publik, baik dalam bentuk tulisan untuk media cetak atau dalam situs berita di internet atau secara lisan. Reporter ideal diterapkan pada siswa SMP dan SMA.

8. Bercerita 

Bercerita adalah sesuatu yang disampaikan oleh pencerita, namun kisah cerita yang disampaikan tidak terikat pada masa lalu saja, tapi juga masa kini dan masa depan. Menumbuhkan kemauan membaca pada anak usia dini dapat melalui bercerta lewat buku pada level rendah PAUD sampai SD.

9. Dongeng

Dongeng dalam KBBI adalah cerita atau kisah yang berbentuk fiksi dan nonfiksi. 

10. Debat 

Debat adalah adu argumentasi antara dua pihak atau lebih, baik secara perorangan ataupun kelompok dalam mendiskusikan dan memutuskan masalah dan perbedaan. 

11. Membaca Nyaring 

Membaca Nyaring adalah aktivitas membaca dengan suara nyaring, untuk memahami dan mengembangkan keterampilan mendengar aktif , untuk menganalisis suatu temuan dalam bacaan, semisal kosakata baru yang tidak dipahami atau redaksional kalimat yang menjelaskan mengenai suatu peristiwa. 

12. Puisi

Puisi adalah syair, sastra yang berbentuk sajak, pantun, dan sebagainya. 

13. Tebak Kata

Tebak kata adalah menyebutkan kata-kata tertentu sampai kata yang disebutkan tersebut benar.

14. Aksara Bermakna

Aksara bermakna adalah aktivitas belajar siswa yang dirancang guru melalui permainan menyebutkan jawaban kata, dari pertanyaan yang diajukan, dimana pertanyaan tersebut menggunakan bantuan kata depan.

15. Pantun

Pantun adalah sajak pendek yang terdiri atas empat baris, setiap baris terdiri dari 8-12 suku kata dan bersajak akhir dengan a-b-a-b dan a-a-a-a

16. Menulis Imajinatif

Menulis imajinatif adalah kemampuan menuliskan atau memberikan gambaran melalui rangkaian tulisan yang bersumber dari daya khayal. 

17. Menulis Informasi

Menulis informasi adalah kemampuan menuliskan berita/kabar atau menuliskan informasi melalui rangkaian tulisan yang bersumber dari informasi yang diperoleh. 

18. Menulis Cerpen

Menulis cerpen adalah menuliskan bagaimana cerita sesuatu terjadi, peristiwa, hal atau kejadian dan sebagainya.

19. Menulis Novel

Menulis Novel adalah penulisan buku berisi certa yang pelaku mengalami peristiwa yang menyebabkan perubahan dalam hidup.

20. Menulis Cerita dari Komik

Menulis cerita dari komik adalah siswa menerjemahkan atau membuat resume atau kesimpulan melalui bahasa tulisan.

21. Menulis Laporan

Menulisa laporan adalah rangkuman dari proses kerja secara keseluruhan, dibuat secara tertulis dan tersturktur.  

22. Menulis Personal

Menulis personal adalah tulisan dalam bentuk diary, surat atau catatan yang sifatnya pribadi (personal).

23. Kosakota

Kosakata adalah himpunan kata yang diketahui oleh seseorang atau entitas lain.

24. Teka Teki Silang

Teka Teki Silang adalah permainan mengisi kolom-kolom yang kosong yang diawali pertanyaan secara mendatar dan menurun. 

25. Pidato

Pidato menurut KBBI adalah ucapan yang tersusun baik yang ditujukan kepada banyak orang untuk menyatakan selamat menyambut kedatangan dan sebagainya.

26. Acak Kata

Acak kata adalah permainan menemukan kata-kata tertentu dalam kolom yang tersusun secara acak. 

27. Menyusun Skenario

Menyusun skenario adalah cetak biru yang ditulis untuk acara film atau acara televisi.

Media Pembelajaran EYL dalam Bahasa Inggris

Bagaimana Tenik Mengajar Kelas EYL?

Beberapa Teknik Mengajar Kelas EYL:

1. Listen and Repeat

Teknik listen and repeat dapat dilaksanakan dalam pembelajaran menyimak, berbicara, maupun membaca. Dalam teknik pembelajaran ini, guru mengucapkan sesuatu dan siswa hanya mendengarkan. Kemudian guru mengucapkan lagi dan siswa diminta mengulang apa yang diucapkan oleh guru.

Contoh : Orange – An orange – There is an orange on the table.

Apa Ciri Guru EYL (English for Young Learner) yang baik?

Apa Saja Kegiatan Pembelajaran EYL (English for Young Learners)?